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　　黨的二十屆三中全會強調，要加快適應信息技術迅猛發展新形勢，激發全民族文化創新創造活力。一直以來，媒體的生產與傳播模式轉變不僅與技術進步密切相關，更與文化要素緊密相連。實現媒體融合高質量發展，內容永遠是根本，必須增強文化自信、緊跟科技趨勢，推進內容生產供給側改革，打造更多具有中華文化底蘊、思想、味道的精品力作，在新的歷史背景下推動傳媒生態向更高質量轉變與革新。當前，推動文化傳播能力建設，對中華文化精神標識、價值內涵等的深度挖掘、關聯分析和呈現展示至關重要，迫切需要在文化創造性轉化、創新性發展上再作探索、再下功夫。

　　北郵作為一所以信息科技為特色的高水平研究型大學，近年來學校面向文化強國戰略需求，聯合國內文博和傳媒頭部單位，在打造文化科技新技術、助力文化產業新發展、開辟文化“出海”新通道等方面取得豐碩成果。借此機會，我分享幾點實踐案例與工作設想。

　　一是堅持以習近平文化思想為指導，為回答文化和科技“融合命題”作出了理論與技術的新探索。學校提出并構建了一套面向中華文化系統性研究的文化計算大腦理論和文化資源大數據服務體系，打造了以“彣芯、彣鏈、彣腦”平臺為代表的系列文化科技創新成果，在服務國產技術研發和文化資源數字化生產與傳播等方面取得積極進展。例如，在彣芯數據采集方面，學校自研的基于自主設計芯片的高光譜采集裝備以其原真、高效等特點，可有效支撐多類瀕危文化遺產的圖像采集。在彣鏈量化提取方面，開發了線稿矢量化提取微模型，線稿生成效率大幅提升，實現了文物線稿矢量化提取的國產化替代。在彣腦知識匯聚方面，率先提出文化資源互聯互通互操作框架體系和規范標準，為加快文化科技國產軟件創新提供有力支撐。另外，針對文化資源數據類型豐富、時空跨度大、脈絡傳承延續等特點，提出了“一核六面”文化基因語義模型，利用智能技術將具有中國特色、世界意義的紋樣、色彩、工法、型制、音樂、舞蹈六大文化要素分類梳理，構建了面向不同語義空間創設需求的文化資源標本、記憶符號和語料素材庫，為服務文化資源大數據關聯共享、價值傳播、版權保護等奠定了堅實基礎。

　　二是堅持以服務新質生產力發展為導向，為推動文化產業高質量發展作出了產品與服務的新探索。學校整合高校、文博、傳媒機構等資源，通過產學研創新體系建設和文化資源開發復用，打造了一批文化和科技融合消費新場景、服務新領域。例如，在文化消費體驗方面，探索了以長江文化、盛唐洛陽文化等為代表的地區特色文化生產與呈現新機制。近期，學校還將與湖南省簽署戰略合作協議，攜手面向三湘大地豐富文化資源，加快發展在湘新型文化業態，為回答好習近平總書記提出的兩道“融合命題”貢獻新力量。在助力基層傳播方面，通過參與開發國家文化大數據智能終端、文化云驛站等文化產品，著力打造面向基層的文化傳播新空間和文化呈現新方式，讓優秀文化“飛入尋常百姓家”。在加強人才供給方面，學校與國內外一流高校聯合開展人才培養，深入推進“人工智能+新文科”建設，著力培養一批理工與人文滲透交融的創新人才，為服務文化產業發展匯聚更多人才力量。

　　三是堅持以文化產品和服務“走出去”為抓手，為實現文化交流互鑒作出了內容與載體的新探索。學校以技術手段深挖中華文化內涵和世界文明底蘊，創新展覽展示，通過多語種交互，實現了歷史文物的活化利用和中華文化的全景呈現，為描繪人類命運共同體的美好圖景提供了文化“出海”新選擇。例如，今年4月，學校在泰國中國文化中心舉辦了《看見中國》文化和科技融合展，通過智能技術解讀呈現中泰文化內涵和演化規律，中國駐泰國大使和泰國前副總理、泰中文化促進委員會主席披尼等蒞臨觀展，披尼主席表示：“展覽為增進兩國人民相互了解和友誼架起一座數字橋梁。”9月底，《看見中國》再次走出國門，在中國駐歐盟使團、駐比利時使館聯合舉辦的國慶75周年招待會現場和布魯塞爾中國文化中心亮相展出，為現場千余名各界代表展現了中華文化的悠悠古韻和勃勃生機。同時，學校還大力開展文化和科技融合治理研究，牽頭推動形成了多個層次有機銜接的標準化工作布局。

　　傳媒發展與文化建設息息相關。北郵愿以此次大會為契機，充分發揮學校教育科技人才結合優勢，與各方深入交流合作，錨定加強文化資源轉化、聯合人才培養和深化國際傳播三個方面協同發力，以文化和科技融合之力為推動全媒體生產、促進全媒體傳播作出新的更大貢獻。